Tema: Atividade 2.4 Sub-Tema : Portfólio

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO EPROIFO

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃÓ- ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC´S

NÚCLEO TECNOLÓGICO EDUCACIONAL-NTE-COREMAS/PB

CURSISTA: JUMARACARMEM DOS SANTOS

FORMADORA: MARIA JOSÉ ALVES GOMES VICENTE LEITE

Tema: Atividade 2.4 Sub-Tem : Portfólio

UNIDADE

TEMA:Atividade 1.1

Sub-Tem :Quem sou

Nesta atividade fiz uma análise quem sou como pessoa, facilitadora e como aprendiz.

Tema: Atividade 1.2 (refletindo sobre a identidade do professor e sua própria aprendizagem)

Comentei nesta atividade como educadora devemos acompanhar as transformações que vem ocorrendo com essas novas tecnologias, para a eficiência da educação.

Tema: Atividade 1.3 ( refletindo sobre a postura da escola diante  das novas tecnologias)

Nesta atividade comentei que é preciso introduzir essas  novas  tecnologias para ter um bom desenvolvimento no processo educacional.

Tema : Atividade 1.4

Sub-Tema:Tecnologias existentes na escola

Nesta atividade relatei sobre as novas tecnologias e como devem ser utilizada para facilitar o ensino aprendizagem.

Tema: Atividade 1.5

Sub- Tema:  Fichamento

Nesta atividade foi feito um resumo do texto de José Manuel Moran, referente as tecnologias e seus encantamentos no mundo.

Tema: Atividade 1.6 (uso dos recursos tecnológicos na escola)

Foi feito um comentário referente a um vídeo como podemos usar os recursos tecnológicos em nossa prática pedagógica.

Tema: Atividade 1.7

Sub-Tema:Trabalho por projetos

Foi realizado um trabalho em equipe, entrevistamos o professor que nos apresentou seu projeto, tendo como tema informática e o desempenho do mesmo.

Tema: Atividade 1.8

Sub-Tema : ( trabalho com projetos, apresentação de slides)

Esta atividade foi em equipe, apresentado para a turma em forma de slides referente  o  resultado do projeto.

Unidade II

Tema:2.1 (navegando em hipertexto)

Esta atividade foi enriquecedora, a forma de navegar levaram-me por caminhos diversos

Tema-Atividade 2.2A

Sub-Tema :Coisas importantes e significativas

Esta atividade foi muito prazerosa, obtive muita experiência em navegar em hipertexto.

Tema:Atividade 2.2B

Sub-Tema:Hipertexto

Pesquisei sobre hipertexto e sua definição foi muito clara e objetiva.

Tema: Atividade 2.3

Sub-Tema:Impressões sobre experiência de navegação

Essa atividade foi muita interessante, navegar pelos trabalhos que os colegas desenvolveram,mostrou o universo de idéias que foram surgindo ao longo do curso.

Tema:Atividade1.6 Sub-tema:Trabalho Por Projeto

 

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO PROINFO

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO – APRENDENDO E ENSINANDO COM AS TIC – 100h

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – NTE

COREMAS-PB

Formador (a): Maria José Alves Gomes Vicente Leite

Equipe: JOSEFA RITA DE SOUSA

              JUMARA CARMEM DOS SANTOS

               MARIA IOLANDA AGUIAR DE OLIVEIRA ALMEIDA

               KLEBER FERREIRA DE OLIVEIRA LACERDA

TÍTULO: PESQUISA SOBRE EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS COM PROJETOS.

TEMA: A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (DESENVOLVIMENTO DO SITE E A IMPLANTAÇÃO DO BOLETIM ESCOLAR ONLINE).

           

            A Importância da Informática é um projeto realizado pelo professor José Lucas Santana Araújo, professor de Informática no ensino médio profissionalizante na E.E.E.M Advogado Nobel Vita em Coremas-PB,ganhou o prêmio professor exemplar, recebendo o 14º salário.O presente projeto tem como objetivo democratizar o acesso aos meios de comunicação moderna, estimulando o desenvolvimento dos processos cognitivos, sociais e efetivos através do Boletim Escolar Online. Socializar informações sobre a relevância da utilização do computador como novo instrumento didático no processo ensino-aprendizagem, ao mesmo tempo sensibilizar para o uso adequado desta ferramenta. O currículo envolvido é o escolar, pois o principal objetivo, defendido hoje, ao adequar a Informática ao currículo escolar, está na utilização do computador como instrumento de apoio às matérias, além do papel de preparar os alunos para uma sociedade informatizada. O projeto contou com a participação de 713 alunos e 30 professores. As tecnologias e mídias utilizadas foram: O site e o Boletim Online que são sistemas web que se apresentam como uma excelente estratégia para a escola, para os professores e para os alunos, a duração do projeto é por tempo indefinido. Os alunos têm cem por cento de acesso, gostam e comentam as atividades realizadas,  tendo em vista que eles aprendem a manusear o sitema web Boletim Escolar Online

            O desenvolvimento do projeto, iniciou-se antes mesmo de sua aceitação no prêmio exemplar pelo Governo do Estado no ano de 2011, visando estabelecer uma ligação entre a informatização e o processo educacional como um todo, possibilitando a aplicação da informática na área educacional, destacando-se na escola os sistemas web, dentre os quais o site que dar maior interatividade as práticas pedagógicas da escola, proporcionando a interação de professores que atualmente freqüentam o laboratório de informática, utilizando de data show.O Boletim Escolar Online que é o ponto referencial do Site onde através deste os alunos podem acompanhar as sua notas e os pais participarem melhor da vida dos estudantes.

     

           

           

Tema:atividade1.5 Sub-tema:Fichamento

TECNOLOGIAS NA  EDUCAÇÃO- APRENDENDO COM AS TIC-100h

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-COREMAS

CURSISTA: JUMARA CARMEM DOS SANTOS

FORMADORA: MARIA JOSÉ ALVES VINCENTE LEITE

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO PROINFO

NOVAS TECNOLOGIAS EO RE-ENCANTAMENTO DO MUNDO

José Manuel Moran                                                      

Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância

Publicado na revista Tecnologia Educacional.Rio de Janeiro,vol.23,n.126,Setembro-outubro 1995,p.24-26 jmmoran@USP.PB

O fascínio pelas tecnologias

As tecnologias de comunicação estão provocando profundas mudanças em todas as dimensões da nossa vida.Elas vêm colaborando,sem dúvida,para modificar o mundo. A internet continua sendo uma rede para uso militar,  utilizada para pesquisa no mundo inteiro.Existi também para todo tipo de negócio e formas de comunicação .A tecnologia basicamente é a mesma, mas hoje está mais acessível, com mais opções,mais mercado,mais pessoas.É possível criar usos múltiplos e diferenciados para as tecnologias, com a internet  podemos comunicar-nos enviar e receber mensagens- buscar informações,  fazer propaganda , ganhar dinheiro, divertir-nos ou  vagar curiosos como pelo mundo virtual.

Há um novo re-encantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação muito mais intensa entre o real e o virtual,estamos numa fase de reorganização em todas as dimensões da sociedade, do econômico ao político; do educacional ao familiar.

Mudanças que as tecnologias de comunicação favorecem

Cada tecnologia modifica algumas dimensões da nossa inter-relação com o mundo,da percepção da realidade,da interação com o tempo e o espaço.Posso morar em um lugar isolado e  estar sempre  ligado aos grandes centros de pesquisa, ás grandes bibliotecas, aos colegas de profissão, a inúmeros serviços.Posso fazer boa parte do trabalho sem sair de casa.São possibilidades reais  inimagináveis há pouquíssimos  anos e que estabelecem novos elos,situações,serviços,que, dependerão da  aceitação de cada um, para efetivamente funcionar.

Uma mudança significativa que vem acentuando-se nos últimos anos é a necessidade de comunicar-nos através de sons, imagens e textos, integrando mensagens e tecnologias multimídia. A comunicação torna-se mais e mais multidimensional, mais e mais não linear. As técnicas de apresentação são mais  fáceis hoje e mais  atraentes do que  anos atrás, o que aumentará o padrão de exigência para mostrar qualquer trabalho através  de sistema multimídia. Nossa mente é a melhor tecnologia,infinitamente superior em complexidade ao melhor computador, porque pensa, relaciona, sente,intui e pode surpreender.Por isso o grande re-encantamento temos que fazê-lo conosco, com a nossa mente e corpo, integrando nossos sentidos,emoções e razão.

Tecnologias na educação

As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista. Elas não substituem o professor, mas modificam algumas das funções.A tarefa de passar  informações pode  ser deixada aos bancos de dados, livros, vídeos,programas em CD.O professor se transforma agora no estimulador da curiosidade do aluno por querer conhecer, pesquisar,buscar a informação mais relevante.Num segundo momento, coordena o processo de apresentação dos resultados pelos alunos.Depois, questiona alguns dos dados apresentados, contextualiza os resultados, os adapta á realidade dos alunos, questiona os dados apresentados.Transforma informações em conhecimento e conhecimento em saber, em vida  em sabedoria- o conhecimento com ética.

As tecnologias permitem um novo encantamento na escola, ao abrir suas paredes e possibilitar que alunos conversem e pesquisem com outros alunos da mesma cidade ,país ou do exterior, no seu próprio ritmo.O mesmo acontece com os professores,ele pode estar mais próximo do aluno.Pode receber mensagens com dúvidas, passar informações complementares para determinados alunos, adaptar a sua aula para o ritmo de cada um.O processo de ensino-aprendizagem pode ganhar assim um  dinamismo, inovação e poder de comunicação inusitado.O  re -encantamento, em fim, não reside principalmente  nas tecnologias -cada vez mais sedutoras- mas em nós mesmos, na capacidade em tornar pessoas plenas,num mundo em grandes mudanças.

Bibliografia:

-GARDNER, Howard. As estruturas da mente. Porto Alegre: Editora Artes   Médicas,1994.

-MORAN, José Manuel. Interferência dos Meios de Comunicação no nosso Conhecimento. INTERCOM Revista Brasileira de Comunicação São Paulo, XV||  (2):38-49,julho-dezembro 1994.

-NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. São  Paulo:Companhia das Letras,1995.

-POSTMAN, Neil. Tecnopólio: A rendição da cultura á tecnologia.São Paulo: Nobel,1994.

-RECODER, Maria-José et alii. Informação Eletrônica e Novas Tecnologias.São  Paulo:Summus,1995.

Tema: Atividade1.4 Sub-tema: Tecnologias existentes na esscola

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO PROINFO

    TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO- APRENDENDO COM AS TIC

    NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-COREMAS

    CURSISTA: JUMARA CARMEM DOS SANTOS

     FORMADORA: MARIA JOSÉ ALVES VICENTE LEITE  

      

        OBSERVAR A TECNOLOGIAS EXISTENTE NA ESCOLA

      

As novas tecnologias da comunicação e da informação permeia o cotidiano independentemente do espaço físico, sabemos que são poucas as escolas públicas que tem esse tipos de recursos tecnológicos, os mesmos precisam ser bem utilizados para facilitar o ensino aprendizado. Apesar de termos pouca tecnologia na nossa escola, com que temos damos  andamentos da seguinte forma:

Com a televisão e o DVD, para assistirmos programa de vídeos, o microsistem e um recurso didático que nos auxilia para ouvir  histórias, músicas, e a   impressora  nos da  assistência em algumas atividades interessantes para tornar   as aulas mais atrativas,são equipamentos conhecido de todos e de acesso fácil,e suas múltiplas possibilidades de uso como veículos de comunicação, informação, laser e aprendizagem, não causam surpresa ao  nosso alunado. A utilização diferente fontes de informação, renova a nossa metodologia de ensino, buscando novos saberes, propiciando oportunidades de construção e conhecimento  por parte de nossos  alunos. A formação continuada de professores é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino e é preciso que nós educadores e a escola compreendam as transformações que estão ocorrendo no mundo e acompanhar esse processo, aceitando essas máquinas como ferramenta para utilizá-la com  normalidade, aumentando a eficiência da  aprendizagem .

Tema: Atividade 1.1 Sub-tema:Quem Sou

Quem sou

 O texto relata minha vida pessoal e profissional, pois tenho consciência que minha trajetória sempre esteve voltada a educação.

      Nasci no sertão da Paraíba, em uma bela cidade chamada Coremas, casada, tenho dois filhos maravilhosos e estou grávida do terceiro, sou uma pessoa feliz, amiga e trabalhadora, paciência é minha virtude, ás vezes exigente, sempre gosto de ter ao meu lado pessoas alegres, sonho com uma sociedade mais justa e que ofereça oportunidades para o desenvolvimento de todas as pessoas, desejo pro futuro é continuar ser feliz. Falando em educação para meus pais era uma das grandes preocupações eles queriam que seus filhos tivessem uma boa formação, por isso ingressei no curso do pedagógico por opção de minha mãe, mas na verdade foi por motivo financeiro, hoje formada em geografia, pós-graduada em metodologia do ensino em educação básica, por também admirar essa profissão cursei o técnico de enfermagem. O primeiro encontro a gente nunca esquece.

     Guardo uma boa lembrança, lembro-me da expectativa, quando cheguei naquela escola da zona rural para lecionar uma turma de multisseriado, só assim então que  pude perceber que a minha caminhada como pessoa e profissional estava voltada à educação,a final no decorrer da vida a vocação foi manifestada, pois era grande o desejo de ensinar, ter muitos alunos e acompanhar a evolução de cada um, e cada vez mais ia aumentando a minha segurança no trabalho, vendo tanto progresso,  para mim é de grande importância  estar junto dessas crianças que tanto trás alegria em conviver com elas a cada momento,sempre procuro manter vivo o compromisso de educar,preocupando-me em tornar minhas aulas atraentes,estimulantes e agradáveis,porque acredito na minha capacidade ,que investir no ser humano vale apena,porque viver a educação é crer em um olhar,  um gesto,  uma atitude.

       Acredito que a Educação está sempre mudando, existe uma grande desigualdade econômica e social onde nem todo tem as mesmas condições, precisamos melhorar essa situação, porque o futuro da educação está na nossa frente é necessário  adquirir novas competências para contribuir com uma educação melhor.